Teses e dissertações defendidas no IFRN
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Práticas pedagógicas no ensino médio integrado do Centro Estadual de Educação Profissional Senador Jessé Pinto Freire (CENEP): aproximações e distanciamentos de uma formação humana integra
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalIFRN, 2018-03-28)This research, carried during the course of this Master’s Degree at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN), aims at studying the pedagogical practices at Centro Estadual de ... -
Tecnologos: a formação humana integral e os currículos da educação profissional de nível superior no Brasil e na França = Technologos: formation humaine intégrale et les curricula d’éducation professionelle supérieure au Brésil et en France
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralOutroOutroIFRN, 2026-02-12)S’agissant de l’Enseignement Professionnel (EP) post-baccalauréat, est-il possible d’affirmer que la formation d’un esprit critique et réflexif, favorisée par une formation humaine intégrale, fait partie des curricula des ... -
Avaliação, decolonialidade e práticas docentes
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2022-12-22)This research arises from the light of a problematic that came from a personal uneasiness, from an affliction that frightens everyone who profoundly dedicates themselves for an educational profession. This questioning ... -
Formação docente do pedagogo(a) para o ensino de matemática: um olhar histórico para o curso de pedagogia da FE/UERN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2021-12-21)This paper discusses the importance of the pedagogue‟s teaching education who teaches in the early years, specifically to the teaching of mathematics. In this matter, our research problem is: How the Pedagogy course at ... -
O curso técnico em nutrição e dietética integrado ao ensino médio: do currículo prescrito às narrativas de docentes e egressos
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalIFRN, 2026-03-11)This dissertation contributes to the field of curriculum studies. It originates from the following research problem: How has the Technical Course in Nutrition and Dietetics Integrated with Secondary Education in the ... -
O ensino em escolas especializadas em música de Mossoró/RN: Trajetórias Profissionais de Egressos da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2026-03-31)This study aimed to analyze the professional trajectories of graduates from the State University of Rio Grande do Norte (UERN) who work in specialized music institutions located in Mossoró, Rio Grande do Norte, Brazil. Its ... -
A formação continuada de professores propiciada pelo Instituto de Corresponsabilidade pela Educação no Centro Estadual de Educação Profissional Professor João Faustino Ferreira Neto-RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2021-08-23)Theme of this study is the Continuing Education of Teachers. The objective is to investigate how continuing education promoted by ICE to teachers CEEP-PJFFN took place in the perspective implementing the integrated ... -
Formação, saberes docente e pedagogia da práxis na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional e tecnológica
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2025-12-18)The research investigates the training, knowledge, and pedagogical praxis of teachers in Youth and Adult Education Integrated with Professional and Technological Education (EJA-EPT), seeking to analyze the relationships ... -
Ferramenta computacional destinada ao dimensionamento de sistemas de bombeamento eólico e fotovoltaico
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2024-10-30) -
Entre ilhas e continente: um olhar interseccional sobre o combate à violência de gênero contra mulheres negras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralOutroOutroIFRN, 2026-02-10)This research has as object of study the pedagogical practices related to combating gender violence against black women in IFRN. Its general objective is to investigate the pedagogical practices linked to the fight against ... -
A gestão escolar em tempos de burocracia eletrônica: um estudo em centros estaduais de educação profissional do Rio Grande do Norte
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2025-03-03)This dissertation aims to analyze the interrelations between the use of digital platforms, school bureaucracy, and the autonomy of school management in the State Centers for Professional Education of Rio Grande do Norte ... -
Entre penas e flechas: representações da temática indígena em livros didáticos de História a partir da Lei nº 11.645/08
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2019-06-25)When we completed one decade of the law 11.645/2008 that obligates the teaching of the African, Afro-Brazilian and indigenous history and culture, we present a systematic study in a three didactic collection to Fundamental ... -
Projeto Professor Diretor de Turma: Recontextualizações de Políticas na Escola
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2019-03-13)This study is a discussion of the recontextualization process of the policy known as “Projeto Professor Diretor de Turma” (Teachers as Class-Directors Project - TCDP) in the educational context, from its inception through ... -
O ensino de inglês em turmas numerosas: uma proposta de ensino da pronúncia em cursos técnicos de nível médio no Instituto Federal do Rio Grande do Norte
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2018-04-23)Although we have gone through decades of progress in Brazilian education, with numerous educational reforms and the arrival of several approaches developed for education to the country, the teaching of foreign languages ... -
M-learning: o uso do aplicativo duolingo para o ensino de gramática e vocabulário em língua inglesa em curso técnico de nível médio
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2018-07-24)This research aims to apply and analyze a proposal of grammar and vocabulary teaching of English using the Duolingo mobile application for the technical course of integrated secondary education in person. The specific ... -
Dinâmica térmica em ninhos de tartaruga-de-pente no litoral oriental potiguar: perspectivas para a conservação frente às mudanças climáticas
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2025-11-10) -
ESG em foco: uma revisão sistemática da literatura com contribuições à gestão empresarial
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2026-03-25) -
Método para aplicação do building information modeling na análise energética de edificação
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-07-09)Building Information Modeling (BIM) enables the modeling of existing buildings (As-Built modeling) and the use of these models for thermal analysis. In this context, this manual aims to examine the contribution of Building ... -
A aplicação do building information modeling na análise energética de edificação
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2026-03-05)The demographic growth driving the urbanization process and the increased construction density, combined with global warming, have contributed to a higher consumption of electrical energy. In this context, scenarios ... -
Percepção de atores sociais, como ferramenta de planejamento participativo para gestão sustentável da orla da ZPA 07 do município de Natal/RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2025-10-27)Coastal areas have been the target of intense human occupation and economic activity. In Brazil, this situation is even more pronounced, as most large cities are located near the coast, placing significant pressure on ...
