Submissões recentes
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Percepção sobre o regimento escolar : um estudo de caso sobre duas escolas no município de Pendências/RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2025-08-07) -
Abordagem da matemática financeira no livro didático:elaboração de uma proposta de ensino e aprendizagem baseadana teoria sócio-histórica de Vygotsky
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2023-12-20)From the recognition of the problems related to the teaching and learning of Mathematics in basic education, it is assumed as an assumption that the Mathematics textbook constitutes a valuable instrument in the educational ... -
Efeito da temperatura de secagem nas características do bagaço de abacaxi e sua aplicação em biscoitos amanteigados
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilPau dos FerrosIFRN, 2026-07-20)Pineapple processing for pulp production generates a large amount of residue — specifically, the pomace — which, once dehydrated, can serve as an ingredient in bakery products. Thus, this study aimed to investigate the ... -
A utilização do laboratório de informática nas escolas municipais de Natal
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-Zona NorteIFRN, 2022-09-28)The present work aims to identify and analyze the usability of computer labs, highlighting the possible benefits and challenges for the insertion of Digital Information and Communication Technologies (TDIC) in the ... -
Práticas docentes na educação profissional: o uso da tecnologia assistiva pelos professores de estudantes com deficiência visual no IFRN - Campus Natal Central
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalIFRN, 2026-07-20)This research aimed to understand the teaching practices of professors at IFRN – Campus Natal-Central focused on the inclusion of visually impaired students through the use of Assistive Technologies. To achieve this goal, ...
