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O curso técnico em nutrição e dietética integrado ao ensino médio: do currículo prescrito às narrativas de docentes e egressos
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalIFRN, 2026-03-11)This dissertation contributes to the field of curriculum studies. It originates from the following research problem: How has the Technical Course in Nutrition and Dietetics Integrated with Secondary Education in the ... -
O ensino em escolas especializadas em música de Mossoró/RN: Trajetórias Profissionais de Egressos da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2026-03-31)This study aimed to analyze the professional trajectories of graduates from the State University of Rio Grande do Norte (UERN) who work in specialized music institutions located in Mossoró, Rio Grande do Norte, Brazil. Its ... -
Degradação ambiental em área estuarina: um olhar sobre o impacto do acúmulo de lixo na Reserva de Desenvolvimento Sustentável estadual Ponta do Tubarão em Diogo Lopes/RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-07-16) -
A formação continuada de professores propiciada pelo Instituto de Corresponsabilidade pela Educação no Centro Estadual de Educação Profissional Professor João Faustino Ferreira Neto-RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2021-08-23)Theme of this study is the Continuing Education of Teachers. The objective is to investigate how continuing education promoted by ICE to teachers CEEP-PJFFN took place in the perspective implementing the integrated ... -
Formação, saberes docente e pedagogia da práxis na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional e tecnológica
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2025-12-18)The research investigates the training, knowledge, and pedagogical praxis of teachers in Youth and Adult Education Integrated with Professional and Technological Education (EJA-EPT), seeking to analyze the relationships ... -
Ferramenta computacional destinada ao dimensionamento de sistemas de bombeamento eólico e fotovoltaico
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2024-10-30) -
Desenvolvimento do aplicativo Gym Tracker
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-01-29)Training consistently requires logging exercises, sets, and routines, but many people struggle to maintain an organized history and update workouts conveniently, especially when offline or needing to correct past records. ... -
Entre ilhas e continente: um olhar interseccional sobre o combate à violência de gênero contra mulheres negras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralOutroOutroIFRN, 2026-02-10)This research has as object of study the pedagogical practices related to combating gender violence against black women in IFRN. Its general objective is to investigate the pedagogical practices linked to the fight against ... -
A gestão escolar em tempos de burocracia eletrônica: um estudo em centros estaduais de educação profissional do Rio Grande do Norte
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2025-03-03)This dissertation aims to analyze the interrelations between the use of digital platforms, school bureaucracy, and the autonomy of school management in the State Centers for Professional Education of Rio Grande do Norte ... -
Criação da identidade visual e um estudo de usabilidade do portfólio on-line do IFRN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilCanguaretamaIFRN, 2026-05-25) -
Relatório de prática profissional : feira da troca
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilCanguaretamaIFRN, 2026-05-06) -
Comparação de coagulantes na remoção de turbidez em água: uma avaliação da Moringa oleifera
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-06-16) -
Ensinar para prevenir: percepções de estudantes do ensino médio sobre uma sequência de ensino investigativo acerca das protozooses
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-07-21)Biology teaching requires strategies that promote students’ active participation and the articulation of scientific knowledge with everyday situations. In this context, this study investigated the perceptions of second-year ... -
A Educação Ambiental no ensino de Química e Geografia em turmas do Terceiro ano do Ensino Médio em Marcelino Vieira-RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilPau dos FerrosIFRN, 2026-02-12) -
Entre penas e flechas: representações da temática indígena em livros didáticos de História a partir da Lei nº 11.645/08
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2019-06-25)When we completed one decade of the law 11.645/2008 that obligates the teaching of the African, Afro-Brazilian and indigenous history and culture, we present a systematic study in a three didactic collection to Fundamental ... -
VALORIZAÇÃO DAS CASCAS DE PITAYA VERMELHA: CARACTERIZAÇÃO DA FARINHA OBTIDA EM DIFERENTES TEMPERATURAS E APLICAÇÃO EM BISCOITOS AMANTEIGADOS
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilPau dos FerrosIFRN, 2026-07-20)Pitaya processing generates large quantities of peels that are usually discarded. To add value to this waste product, it can be transformed into flour via convective drying and used as an ingredient in bakery products. In ... -
O ensino de química em período pandêmico e pós-pandêmico em uma escola do alto oeste potiguar: o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação - TDICs
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilPau dos FerrosIFRN, 2026-04-08)This study analyzes the integration of Digital Information and Communication Technologies (DICTs) in Chemistry teaching at a public school in the Alto Oeste Potiguar region, spanning from its emergency use during the ... -
Zona habitável galáctica: riscos e oportunidades que condicionam a existência de ambientes potencialmente habitáveis em mundos telúricos na Via Láctea
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-07-16)This work aims to analyze the concept of galactic habitability in the Milky Way, emphasizing the influence of the massive variation of stellar bodies and their proximity as determining factors for the existence and ... -
Projeto Professor Diretor de Turma: Recontextualizações de Políticas na Escola
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2019-03-13)This study is a discussion of the recontextualization process of the policy known as “Projeto Professor Diretor de Turma” (Teachers as Class-Directors Project - TCDP) in the educational context, from its inception through ... -
O ensino de inglês em turmas numerosas: uma proposta de ensino da pronúncia em cursos técnicos de nível médio no Instituto Federal do Rio Grande do Norte
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2018-04-23)Although we have gone through decades of progress in Brazilian education, with numerous educational reforms and the arrival of several approaches developed for education to the country, the teaching of foreign languages ...
