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Práticas pedagógicas no ensino médio integrado do Centro Estadual de Educação Profissional Senador Jessé Pinto Freire (CENEP): aproximações e distanciamentos de uma formação humana integra
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalIFRN, 2018-03-28)This research, carried during the course of this Master’s Degree at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN), aims at studying the pedagogical practices at Centro Estadual de ... -
Tecnologos: a formação humana integral e os currículos da educação profissional de nível superior no Brasil e na França = Technologos: formation humaine intégrale et les curricula d’éducation professionelle supérieure au Brésil et en France
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralOutroOutroIFRN, 2026-02-12)S’agissant de l’Enseignement Professionnel (EP) post-baccalauréat, est-il possible d’affirmer que la formation d’un esprit critique et réflexif, favorisée par une formation humaine intégrale, fait partie des curricula des ... -
Enchentes em Alto do Rodrigues-RN ocorridas durante os anos 2008/2009: gestão de risco, impactos e memória social
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-08-11)Alto do Rodrigues, a municipality in the state of Rio Grande do Norte, Brazil, experienced extreme flooding events between 2008 and 2009. The region's topographical characteristics, combined with weather patterns that favor ... -
Avaliação, decolonialidade e práticas docentes
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2022-12-22)This research arises from the light of a problematic that came from a personal uneasiness, from an affliction that frightens everyone who profoundly dedicates themselves for an educational profession. This questioning ... -
Influência do programa Residência Pedagógica na formação inicial de professores de biologia: uma experiência no IFRN - campus Macau
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-07-16) -
Formação docente do pedagogo(a) para o ensino de matemática: um olhar histórico para o curso de pedagogia da FE/UERN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2021-12-21)This paper discusses the importance of the pedagogue‟s teaching education who teaches in the early years, specifically to the teaching of mathematics. In this matter, our research problem is: How the Pedagogy course at ... -
O curso técnico em nutrição e dietética integrado ao ensino médio: do currículo prescrito às narrativas de docentes e egressos
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalPrograma de Pós-Graduação em Educação ProfissionalIFRN, 2026-03-11)This dissertation contributes to the field of curriculum studies. It originates from the following research problem: How has the Technical Course in Nutrition and Dietetics Integrated with Secondary Education in the ... -
O ensino em escolas especializadas em música de Mossoró/RN: Trajetórias Profissionais de Egressos da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroOutroIFRN, 2026-03-31)This study aimed to analyze the professional trajectories of graduates from the State University of Rio Grande do Norte (UERN) who work in specialized music institutions located in Mossoró, Rio Grande do Norte, Brazil. Its ... -
Degradação ambiental em área estuarina: um olhar sobre o impacto do acúmulo de lixo na Reserva de Desenvolvimento Sustentável estadual Ponta do Tubarão em Diogo Lopes/RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-07-16) -
A formação continuada de professores propiciada pelo Instituto de Corresponsabilidade pela Educação no Centro Estadual de Educação Profissional Professor João Faustino Ferreira Neto-RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2021-08-23)Theme of this study is the Continuing Education of Teachers. The objective is to investigate how continuing education promoted by ICE to teachers CEEP-PJFFN took place in the perspective implementing the integrated ... -
Formação, saberes docente e pedagogia da práxis na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional e tecnológica
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2025-12-18)The research investigates the training, knowledge, and pedagogical praxis of teachers in Youth and Adult Education Integrated with Professional and Technological Education (EJA-EPT), seeking to analyze the relationships ... -
Ferramenta computacional destinada ao dimensionamento de sistemas de bombeamento eólico e fotovoltaico
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2024-10-30) -
Desenvolvimento do aplicativo Gym Tracker
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-01-29)Training consistently requires logging exercises, sets, and routines, but many people struggle to maintain an organized history and update workouts conveniently, especially when offline or needing to correct past records. ... -
Entre ilhas e continente: um olhar interseccional sobre o combate à violência de gênero contra mulheres negras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralOutroOutroIFRN, 2026-02-10)This research has as object of study the pedagogical practices related to combating gender violence against black women in IFRN. Its general objective is to investigate the pedagogical practices linked to the fight against ... -
A gestão escolar em tempos de burocracia eletrônica: um estudo em centros estaduais de educação profissional do Rio Grande do Norte
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2025-03-03)This dissertation aims to analyze the interrelations between the use of digital platforms, school bureaucracy, and the autonomy of school management in the State Centers for Professional Education of Rio Grande do Norte ... -
Criação da identidade visual e um estudo de usabilidade do portfólio on-line do IFRN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilCanguaretamaIFRN, 2026-05-25) -
Relatório de prática profissional : feira da troca
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilCanguaretamaIFRN, 2026-05-06) -
Comparação de coagulantes na remoção de turbidez em água: uma avaliação da Moringa oleifera
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-06-16) -
Ensinar para prevenir: percepções de estudantes do ensino médio sobre uma sequência de ensino investigativo acerca das protozooses
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-07-21)Biology teaching requires strategies that promote students’ active participation and the articulation of scientific knowledge with everyday situations. In this context, this study investigated the perceptions of second-year ... -
A Educação Ambiental no ensino de Química e Geografia em turmas do Terceiro ano do Ensino Médio em Marcelino Vieira-RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilPau dos FerrosIFRN, 2026-02-12)
