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Anais da II Feira Seridó Ciência
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilCaicóIFRN, 2026-06-08) -
Paisagens simbólicas e (re)configurações urbanas: análise do centro histórico de Ceará-Mirim/RN na concepção de lugar de pertencimento
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-02-09)This Undergraduate Thesis analyzes the Sanctuary of Our Lady of the Conception and the historical ensemble of architectural landscapes in the municipality of Ceará-Mirim, Rio Grande do Norte, Brazil, understanding them ... -
O sagrado e o profano: um estudo das transformações da Festa de São Sebastião na comunidade de Currais, Nísia Floresta – RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-02-06)This research analyzes the Feast of Saint Sebastian in the rural community of Currais, located in the municipality of Nísia Floresta, Rio Grande do Norte (Brazil). Its main objective is to understand the transformations ... -
Os cinco sentidos da hospitalidade na percepção dos gestores de meios de hospedagem : um estudo em Canguaretama / RN e Goianinha / RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilCanguaretamaIFRN, 2026-05-14)Hospitality constitutes a strategic element for the competitiveness of accommodation facilities, especially in small and medium-sized tourist destinations, where the guest experience plays a central role. In this ... -
To be or not to be , esa es la cuestión : a percepção dos gestores sobre o uso das línguas inglesa e espanhola no ambiente de trabalho dos hostels no destino de Pipa / RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilCanguaretamaIFRN, 2026-05-19)This study addresses the role of foreign languages in the tourism context, with a focus on English and Spanish. The main objective is to investigate how hostel managers perceive the importance of foreign language skills ... -
Práticas pedagógicas na perspectiva inclusiva: educação física e os alunos com transtorno do espectro autista na educação profissional
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2024-03-27)This study aims to analyze the reports of Physical Education teachers at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN) regarding the pedagogical practices developed in classes ... -
Narrativas de si: memórias entrecruzadas da pós-graduação e da prática pedagógica de professores de língua portuguesa e literatura
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2018-12-04)This research is part of the field of knowledge production related to training of teachers to work in Professional Education, in Integrated Secondary School (ISS). We aimed to investigate the relationship between the ... -
Saberes e práticas pedagógicas na educação profissional: conceitos e fundamentos epistemológicos
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2025-03-06)The main objective of this dissertation is to discuss the epistemological foundations that constitute the concepts of knowledge and pedagogical practices in Professional Education (PE). In this sense, we clarify that the ... -
A influência das parcerias público-privadas na formação continuada dos docentes de educação profissional da rede estadual do Rio Grande do Norte
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2023-12-20)The present research aims to analyze the continuing education offered to teachers at the State Professional Education Centers of Rio Grande do Norte (CEEPs), based on public-private partnerships signed between the ... -
A coordenação pedagógica e a formação docente: a ótica do professor da educação da educação profissional
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2024-10-09)The present work, whose main objective is to analyze how professional education teachers conceive pedagogical coordination for their training and their performance in professional education, also aims to discuss this ... -
O acesso e a permanência de alunos cotistas nas engenharias do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande Norte - Campus Natal-Central
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2026-02-26)This research investigates the access and permanence of student contributors in engineering courses at the Federal Institute for Education, Science and Technology campus Natal-Central. The cut applies to students who entered ... -
A atividades de aprendizagem e a formação humana integral: um estudo nas disciplinas técnicas do curso técnico de nível médio segurança do trabalho na forma subsequente na modalidade EaD do IFRN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2020-09-29)The study presented here aims to understand the relationship between learning activities and the epistemological foundation of integral human development. In the empirical field, this relationship seeks to be analyzed ... -
Anais do IV Seminário de Educação em Direitos Humanos e I Congresso Internacional de Direitos Humanos
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-Zona LesteIFRN, 2026-05-29) -
Docentes não licenciados e sem dedicação exclusiva no IFRN: caminhos discursivos entre o trabalho e a educação
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2018-12-20)That study focused on the possibility of intensify the debate about the relation between work and education in Professional Education's field from a singular perspective of teaching performance. Therefore we aim to analyze ... -
SGPO: sistema de gerenciamento de processos organizacionais
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2024-01-05) -
Formação docente em educação profissional e tecnológica no Rio Grande do Norte: entre os discursos e sua materialização
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalMestrado Acadêmico em Educação ProfissionalIFRN, 2026-02-06)This research aimed to analyze the relationship between the official discourse on teacher education for Professional Education (PE), as established by normative and regulatory documents, and the materialization of the ... -
Cartografia e inclusão: estratégias para o trabalho com estudantes do Transtorno do Espectro Autista (TEA)
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-02-05)Today, the extent to which ASD has taken on a significant role in society is evident, given the pronounced increase in the number of people diagnosed with the disorder. In light of this reality, it is important to ... -
A contribuição da interdisciplinaridade para o ensino de geografia e ciências da natureza nos anos finais do ensino fundamentaL
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2025-02-10)This paper deals with interdisciplinarity, an educational methodology that seeks to integrate and synthesize knowledge from different disciplines by involving the problematization of reality and the systematic organization ... -
Coleta seletiva e inclusão social: uma proposta de valorização das organizações recicladoras de Parnamirim-RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2025-11-05) -
A importância da prevenção no planejamento da gestão ambiental nos municípios do RN: a ação da gestão pública frente aos desastres naturai
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2026-03-11)
