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Propostas didáticas para o uso do podcast no ensino de espanhol: possibilidades para o desenvolvimento da competência oral no ensino médio do IFRN

dc.creatorSilva, Eliane Maria
dc.date.accessioned2026-08-18T14:32:23Z
dc.date.available2026-08-18T14:32:23Z
dc.date.issued2026-07-10
dc.identifier.citationSilva, Eliane Maria. Propostas didáticas para o uso do podcast no ensino de espanhol: possibilidades para o desenvolvimento da competência oral no ensino médio do IFRN. Orientadora: Girlene Moreira da Silva. 2026. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Natal, 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/3277
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Nortept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de espanholpt_BR
dc.subjectSegunda língua - Língua espanholapt_BR
dc.subjectPodcastpt_BR
dc.subjectOralidadept_BR
dc.subjectSpanish language teachingpt_BR
dc.subjectSecond language – Spanish languagept_BR
dc.subjectOral communicationpt_BR
dc.titlePropostas didáticas para o uso do podcast no ensino de espanhol: possibilidades para o desenvolvimento da competência oral no ensino médio do IFRNpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/1179746520747518pt_BR
dc.contributor.advisor1Silva, Girlene Moreira da
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-2936-1753pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8122463467348141pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Girlene Moreira da
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-2936-1753pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttps://lattes.cnpq.br/8122463467348141pt_BR
dc.contributor.referee2Falcão, Carla Aguiar
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0001-7916-7783pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7568583885893731pt_BR
dc.contributor.referee3Freire, Juliana Kelle da Silva
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0892219980517900pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentNatal-Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFRNpt_BR
dc.description.resumoEste Trabalho de Conclusão de Curso investigou como o uso de podcasts pode contribuir para o desenvolvimento da competência oral e da compreensão auditiva no ensino de Língua Espanhola. A questão de pesquisa que orientou o estudo buscou responder: quais critérios e estratégias pedagógicas permitem selecionar e utilizar podcasts para promover o desenvolvimento da oralidade em espanhol? O objetivo geral consistiu em elaborar propostas didáticas sequenciadas que utilizem o podcast como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento da oralidade em aulas de espanhol como segunda língua, no contexto do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Como objetivos específicos, buscou-se: a) pesquisar sobre o uso de podcasts no ensino de Espanhol Língua Estrangeira (ELE); b) selecionar e categorizar episódios de podcast compatíveis com os conteúdos; e c) estruturar sequências didáticas aplicáveis à matriz curricular do IFRN. A fundamentação teórica ancorou-se na Abordagem Comunicativa (Menezes, 2009), no processamento do input (VanPatten, 2015). Metodologicamente, caracteriza-se como uma pesquisa de natureza básica, de caráter bibliográfico-documental e com abordagem qualitativa. As principais propostas pedagógicas desdobram-se em cinco sequências didáticas organizadas nas etapas de Pré-escuta, Escuta Ativa e Pós-escuta (Zabala, 1998): 1) Apresentação pessoal, fonética e saudações; 2) Rotina diária, horas e verbos pronominais; 3) Profissões e projeções futuras via Presente do Subjuntivo; 4) Aparelhos tecnológicos e contraste entre os verbos haber e tener; e 5) Oficina autoral de criação de podcasts pelos estudantes. Conclui-se que o podcast favorece a aprendizagem significativa, diminue a ansiedade comunicativa e estimula a autonomia, o trabalho colaborativo e o protagonismo discente no IFRN.pt_BR


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ElianeMariaSilva.pdf
Tamanho:
956.6Kb
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