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Leitura de textos literários no ensino de espanhol para idosos no IFRN: propostas e experiências didáticas

dc.creatorLima, Sandrelly Silva de
dc.date.accessioned2026-08-11T15:34:00Z
dc.date.available2026-08-11T15:34:00Z
dc.date.issued2026-02-06
dc.identifier.citationLIMA, Sandrelly Silva de.Leitura de textos literários no ensino de espanhol para idosos no IFRN: propostas e experiências didáticas. Orientadora: Girlene Moreira da Silva. 2025. 70 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Natal, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/3263
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Nortept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de espanholpt_BR
dc.subjectLeitura literáriapt_BR
dc.subjectPessoa idosapt_BR
dc.subjectSpanish teachingpt_BR
dc.subjectLiterary readingpt_BR
dc.subjectElderly personpt_BR
dc.titleLeitura de textos literários no ensino de espanhol para idosos no IFRN: propostas e experiências didáticaspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/4495501797366840pt_BR
dc.contributor.advisor1Silva, Girlene Moreira da
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-2936-1753pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttps://lattes.cnpq.br/8122463467348141pt_BR
dc.contributor.referee2Velasco, Maria Trinidad Pacherrez
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0002-2936-1753pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3213226171590628pt_BR
dc.contributor.referee3Nascimento, José Mateus do
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0000-0003-4964-5216pt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttps://orcid.org/0000-0003-4964-5216pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentNatal-Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFRNpt_BR
dc.description.resumoEste trabalho investiga como as práticas de leitura literária podem ser aplicadas no ensino de Espanhol como língua estrangeira para pessoas idosas, no âmbito de um projeto de extensão do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), vinculado ao Centro de Promoção à Saúde da Pessoa Idosa (CPSI). O objetivo geral da pesquisa foi elaborar e aplicar aulas com práticas de leitura de textos literários, analisando e destacando as experiências vivenciadas pelos participantes e os desafios enfrentados, com o intuito de aprimorar estratégias didáticas voltadas para esse público. O estudo fundamenta-se nos princípios da andragogia e em abordagens pedagógicas dialógicas, que valorizam a experiência prévia do aprendiz adulto e seu papel ativo no processo de aprendizagem. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, desenvolvida por meio da elaboração de sequências didáticas com diferentes gêneros literários e da aplicação de questionários de sondagem e de avaliação. As atividades foram organizadas em etapas de pré-leitura, leitura e interpretação. Os resultados indicam que a leitura literária favoreceu a motivação, a participação e o contato com aspectos linguísticos e culturais do espanhol, além de contribuir para o desenvolvimento da compreensão leitora e da oralidade. Conclui-se que o trabalho sistematizado com textos literários constitui um recurso pedagógico relevante e significativo para o ensino de espanhol à pessoas idosas.pt_BR


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Nome:
SANDRELLY SILVA DE LIMA.pdf
Tamanho:
1.775Mb
Formato:
PDF
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