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dc.creatorFERNANDES, Danielly Kariny de Souza
dc.date.accessioned2026-06-03T16:14:18Z
dc.date.available2026-05-19
dc.date.available2026-06-03T16:14:18Z
dc.date.issued2026-05-19
dc.identifier.urihttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/3241
dc.description.abstractThis study addresses the role of foreign languages in the tourism context, with a focus on English and Spanish. The main objective is to investigate how hostel managers perceive the importance of foreign language skills among their staff and how this competence influences the quality of service provided to tourists in the destination of Pipa, Rio Grande do Norte, Brazil. To achieve this objective, a qualitative approach with an exploratory and descriptive nature was adopted. Data were collected through a semi-structured questionnaire applied to hostel managers in the locality. The research universe consisted of 21 hostels in operation, of which four managers responded to the research instrument between January 21 and January 31, 2026. The results indicate that managers recognize foreign language proficiency as a relevant factor for serving international tourists, highlighting English as the lingua franca of tourism and Spanish as a strategic language due to the predominant profile of guests, especially those from Argentina. It was found that the use of these languages contributes to better communication, improved guest experience, higher satisfaction, and greater competitiveness of the establishments, directly influencing service quality and hospitality in hostels in Pipa/RN. However, the findings also reveal that language training for staff is still limited and, in many cases, informal or insufficient. This highlights the need for greater investment in language training and professional development, as well as stronger collaboration between managers, educational institutions, and public policies to support sustainable local tourism.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Nortept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectturismopt_BR
dc.subjectlínguas estrangeiraspt_BR
dc.subjectgestorespt_BR
dc.subjectinglêspt_BR
dc.subjectespanholpt_BR
dc.subjecthostel (s)pt_BR
dc.titleTo be or not to be , esa es la cuestión : a percepção dos gestores sobre o uso das línguas inglesa e espanhola no ambiente de trabalho dos hostels no destino de Pipa / RNpt_BR
dc.typeOutropt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCanguaretamapt_BR
dc.publisher.initialsIFRNpt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho aborda a temática das línguas estrangeiras no contexto do turismo, com ênfase nos idiomas inglês e espanhol. O objetivo principal é investigar como os gestores de hostels percebem a importância do domínio de línguas estrangeiras por parte de suas equipes e de que forma essa competência influencia a qualidade do atendimento ao turista, no destino Pipa/RN. Para alcançar esse objetivo, adotou-se uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória-descritiva, utilizando como instrumento de coleta de dados um questionário semiestruturado aplicado aos gestores de hostels da localidade. O universo da pesquisa foi composto por 21 hostels em funcionamento, dos quais quatro gestores responderam ao instrumento de pesquisa no período de 21 a 31 de janeiro de 2026. Os resultados obtidos indicam que os gestores reconhecem o domínio de línguas estrangeiras como um fator relevante para o atendimento ao turista internacional, destacando o inglês como língua franca no turismo e o espanhol como idioma estratégico em função do perfil predominante dos hóspedes, especialmente de origem argentina. Constatou-se que o uso desses idiomas contribui para a melhoria da comunicação, da experiência do hóspede, da satisfação e da competitividade dos empreendimentos, exercendo influência direta na qualidade do atendimento e na hospitalidade nos hostels de Pipa/RN. Entretanto, os achados também revelam que a capacitação linguística das equipes ainda é limitada e, em muitos casos, ocorre de forma informal ou insuficiente, o que evidencia a necessidade de maior investimento em formação e valorização profissional, bem como na articulação entre gestores, instituições de ensino e políticas públicas, visando ao fortalecimento do turismo local de forma sustentável.pt_BR


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