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O dualismo entre educação e trabalho no contexto da EJA no campo : uma análise à luz do programa EJA qualifica no Município de São José do Mipibu/RN

dc.creatorLima, Emília Greysa Ribeiro de
dc.date.accessioned2026-01-22T13:37:28Z
dc.date.available2024-03-10
dc.date.available2026-01-22T13:37:28Z
dc.date.issued2024-03-10
dc.identifier.urihttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/3072
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Nortept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDualismo estruturalpt_BR
dc.subjectFormação unilateralpt_BR
dc.subjectMão-de-obrapt_BR
dc.titleO dualismo entre educação e trabalho no contexto da EJA no campo : uma análise à luz do programa EJA qualifica no Município de São José do Mipibu/RNpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7714773773568835pt_BR
dc.contributor.advisor1Gonçalves, Julimar da Silva
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4524169961104820pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCanguaretamapt_BR
dc.publisher.initialsIFRNpt_BR
dc.description.resumoA dinâmica vivenciada pela sociedade brasileira é representada por um sistema capitalista e na busca de uma de uma inserção no mundo do trabalho muitos jovens e adultos retomam as escolas por meio da EJA por ser uma educação que possibilita um modelo de formação unilateral reduzindo-a mera mão-de- obra por desconhecer a politecnia. Nesse contexto a presente produção retrata uma investigação que teve como objetivo aprofundar o conhecimento sobre o processo desafiador da integração da EJA – EPT com o recorte para a Educação do Campo identificando as relações de aproximação e distanciamento entre a prática da Educação Profissional no campo com a formação humana integral e trabalho como princípio educativo. Para tanto, a pesquisa adotou uma abordagem de natureza qualitativa tendo como procedimentos a pesquisa bibliográfica e análise documental. Autores como: Ciavatta (2009), Kuenzer (2002) , dentre outros serviram como aporte para a análise dos dados encontrados. Como resultados foi identificado um dualismo estrutural que surge distanciando a educação e o trabalho constando a importância e urgência de interação entre políticas públicas de Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional.pt_BR


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Nome:
Lima_dualismo_2024.pdf
Tamanho:
473.1Kb
Formato:
PDF
Descrição:
Lima_dualismo_2024
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