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dc.creatorSouza, Cyntia Gabriela da Silva de
dc.date.accessioned2020-12-17T19:22:49Z
dc.date.available2020-02-03
dc.date.available2020-12-17T19:22:49Z
dc.date.issued2020-02-03
dc.identifier.urihttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1895
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Nortept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInclusão digitalpt_BR
dc.subjectRobóticapt_BR
dc.subjectEducacionalpt_BR
dc.subjectOficinaspt_BR
dc.subjectInformáticapt_BR
dc.titleInclusão digital por meio de robótica educacionalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9140617508547991pt_BR
dc.contributor.advisor1Soares, Fernando Helton Linhares
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2558010876085144pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentLajespt_BR
dc.publisher.initialsIFRNpt_BR
dc.description.resumoEste projeto é uma proposta de inclusão digital a partir do uso de robótica educacional. Os principais alvos deste propósito foram os alunos do último ano do ensino fundamental de escolas públicas, com baixo nível de inclusão digital, para realizar oficinas que trabalhassem com kits educacionais de robótica. Tal abordagem foi aplicada na Microrregião de Angicos, Rio Grande do Norte, esta implementação também auxiliou de forma positiva no que já é empregado normalmente no Brasil, este trabalho, também, é capaz de ser desenvolvido a diferentes projetos de inclusão digital do país. O financiamento do projeto de extensão foi atribuído para a compra de um kit educacional de robótica, classificado no valor de R$ 2.000,00, utilizado nas oficinas. As discentes extensionistas entraram em contato com as escolas de ensino fundamental da Microrregião de Angicos gerando colaboração para que fosse possível a oferta das oficinas de robótica para os alunos do 9º ano do ensino fundamental, que ocorreram no próprio IFRN Campus Lajes.pt_BR


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