Navegação Licenciatura em Espanhol por assunto "Formación de profesores"

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La incidencia del saber semántico en la formación de profesores de Español del IFRN/CNAT: análisis comentado a partir del proyecto del curso

Araújo, Talita Simone Barbosa; http://lattes.cnpq.br/2315800572503113 (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2025-02-20)