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Analise da incidência de casos de COVID-19 no estado do Rio Grande do Norte utilizando o Modelo matemático SIR
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2023-03-03)The Covid-19 pandemic took the world by surprise, it has been shown to be one of the greatest global health challenges of this century and challenged researchers and managers to find effective measures to circumvent the ... -
Enchentes em Alto do Rodrigues-RN ocorridas durante os anos 2008/2009: gestão de risco, impactos e memória social
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-08-11)Alto do Rodrigues, a municipality in the state of Rio Grande do Norte, Brazil, experienced extreme flooding events between 2008 and 2009. The region's topographical characteristics, combined with weather patterns that favor ... -
Ensinar para prevenir: percepções de estudantes do ensino médio sobre uma sequência de ensino investigativo acerca das protozooses
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2026-07-21)Biology teaching requires strategies that promote students’ active participation and the articulation of scientific knowledge with everyday situations. In this context, this study investigated the perceptions of second-year ... -
Sequências didáticas investigativas: uma proposta para abordagem dos conhecimentos sobre a nutrição humana
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2023-02-01) -
Trabalhando a poluição marinha através de sequências didáticas com ênfase na abordagem ciência, tecnologia e sociedade
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMacauIFRN, 2023-02-01)The didactic potential that a Didactic Sequence (DS) presents is unspeakable for a teacher, as it can enable the change of their posture in the classroom, because from it, the student assumes total autonomy regarding the ...
