| dc.creator | Chagas, Ana Beatriz Freitas | |
| dc.creator | Santos, Jéssica Tawanny Soares dos | |
| dc.creator | Cavalcante, Lorrany Fernandes | |
| dc.creator | Silva, Ruan Moisés da | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-24T12:22:52Z | |
| dc.date.available | 2026-01-09 | |
| dc.date.available | 2026-02-24T12:22:52Z | |
| dc.date.issued | 2026-01-09 | |
| dc.identifier.uri | http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/3137 | |
| dc.description.abstract | This Course Completion Report describes the activities carried out by the
students Ana Beatriz Freitas Chagas, Jessica Tawanny Soares dos Santos, Lorrany
Fernandes Cavalcante, and Ruan Moises da Silva, enrolled in the Integrated
Technical Course in Electromechanics at the Federal Institute of Education, Science
and Technology of Rio Grande do Norte, Canguaretama Campus, and working as
young apprentices at the company Camanor Produtos Marinhos S.A. During the
apprenticeship period, the students were assigned to different sectors of the
company: the Sub-assembly sector, responsible for the maintenance of aerators and
activities in the ponds; the Electrical sector, in charge of motor rewinding and
maintenance of electrical components; and the Administrative sector, where they
performed tasks related to planning and organizing the activities of the
aforementioned sectors. Throughout the professional practice period, the students
carried out activities that contributed to improving the technical knowledge acquired
during the course, directly supporting their academic and professional development
by enabling the practical application of the theoretical concepts learned in the
classroom. This experience also contributed to personal growth, the development of
responsibility, and the enhancement of competence within a real work environment.
This report details the professional practice activities performed by the young
apprentices in each sector in which they worked. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | Manutenção | pt_BR |
| dc.subject | Eletromecânica | pt_BR |
| dc.subject | Camanor Produtos Marinhos S.A. | pt_BR |
| dc.title | Relatório de aprendizagem : Camanor Produtos Marinhos S.A. | pt_BR |
| dc.type | Outro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Canguaretama | pt_BR |
| dc.publisher.initials | IFRN | pt_BR |
| dc.description.resumo | O presente Relatório de Conclusão de Curso descreve as atividades desenvolvidas
pelos(as) alunos(as) Ana Beatriz Freitas Chagas, Jessica Tawanny Soares dos Santos, Lorrany
Fernandes Cavalcante e Ruan Moises da Silva, matriculados no curso Técnico Integrado em
Eletromecânica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do
Norte, Campus Canguaretama, e atuando como jovens aprendizes na empresa Camanor
Produtos Marinhos S.A. Durante o período de aprendizagem, os alunos foram alocados em
diferentes setores da empresa: no setor de Subconjunto, responsável pela manutenção dos
aeradores e atividades em viveiros; no setor de Elétrica, encarregado do rebobinamento de
motores e da manutenção de componentes elétricos; e no setor Administrativo, no qual
desempenharam funções relacionadas ao planejamento e à organização das atividades dos
setores mencionados. Durante o período de prática profissional, os discentes realizaram
atividades que contribuíram para o aprimoramento dos conhecimentos técnicos adquiridos ao
longo do curso, contribuindo diretamente para o processo de formação acadêmica e
profissional dos aprendizes, pois possibilitou a aplicação prática dos conhecimentos teóricos
aprendidos em sala de aula, além de contribuir para o crescimento pessoal, o desenvolvimento
da responsabilidade e o aprimoramento da competência dentro de um ambiente de trabalho..
Neste relatório, serão detalhadas as atividades de prática profissional desenvolvidas pelos
jovens aprendizes em cada setor em que atuaram. | pt_BR |