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Cartografia e inclusão: estratégias para o trabalho com estudantes do Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Silva, Sinara Lemos da; http://lattes.cnpq.br/9443895385035884 (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-02-05)

Today, the extent to which ASD has taken on a significant role in society is evident, given the pronounced increase in the number of people diagnosed with the disorder. In light of this reality, it is important to ...
O uso de jogos no ensino das quatro operações matemáticas para alunos com transtorno do espectro autista: uma pesquisa bibliográfica

Lima, Raquel Ferreira de; 70954201493; https://lattes.cnpq.br/5759877364469781 (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - CentralIFRN, 2022-09-02)

We know that Mathematics encompasses concrete and abstract elements, and those that are abstract, make learning and understanding the content even more complicated for students with Autism Spectrum Disorder, so we bring ...