O Ensino da História da Ciência no IFRN

dc.creator	Jorge, Vicente Amintas
dc.date.accessioned	2025-10-06T19:09:05Z
dc.date.available	2025-10-06
dc.date.available	2025-10-06T19:09:05Z
dc.date.issued	2025-10-06
dc.identifier.isbn	978-85-8333-345-6	pt_BR
dc.identifier.uri	http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/2989
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	História da Ciência	pt_BR
dc.subject	Currículo	pt_BR
dc.subject	Conhecimento científico	pt_BR
dc.title	O Ensino da História da Ciência no IFRN	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Santa Cruz	pt_BR
dc.publisher.initials	IFRN	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação	pt_BR
dc.description.resumo	Esta obra provoca o questionamento do ilusório caráter atemporal e a-histórico da Ciência, que tem sido reproduzido desde seus primórdios. O ensino de conceitos científicos, fórmulas, teorias, hipóteses e princípios sem a necessária contextualização histórica e o devido dimensionamento humano provoca uma falsa impressão de eternização e imutabilidade desses conceitos. Sendo assim, a presente obra procura demonstrar como o conhecimento científico está longe de ser um produto atemporal, considerando os aspectos relativísticos e a influência direta do tempo e do local onde foi produzido, fatores responsáveis por tornar a Ciência historicamente determinada.	pt_BR