Residência pedagógica e formação docente em debate inicial

dc.creator	Tavares, Andrezza
dc.creator	Sousa, Karla
dc.creator	Cruz, Keila
dc.date.accessioned	2020-03-31T18:34:54Z
dc.date.available	2020-01-01
dc.date.available	2020-03-31T18:34:54Z
dc.date.issued	2020-03-31
dc.identifier.isbn	978-85-54885-19-9	pt_BR
dc.identifier.uri	http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1778
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.subject	Residência pedagógica	pt_BR
dc.title	Residência pedagógica e formação docente em debate inicial	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Reitoria	pt_BR
dc.publisher.initials	IFRN	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.description.resumo	Discute as experiências de implantação e desenvolvimento do Programa de Residência Pedagógica para a inserção dos licenciandos nas escolas públicas, por meio de bolsas de capacitação. Aborda temas sobre a formação inicial e continuada de professores das escolas públicas, possibilitando reflexões críticas para docentes, estudantes e profissionais vinculados à educação. É um convite ao debate técnico e político-pedagógico, mediadas por evidências societais e justificativas que fundamentam a sua função enquanto prioridade nas agendas de educação no Brasil.	pt_BR