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dc.creatorSoares, Marcia Fernandes
dc.creatorOliveira, Sergio Ricardo de
dc.creatorRezende, Flavio Astolpho Vieira Souto
dc.date.accessioned2017-07-26T12:05:30Z
dc.date.available2017-07-26T12:05:30Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.issn2358-1190pt_BR
dc.identifier.urihttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1225
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Nortept_BR
dc.relation.ispartofColóquio Nacional - A produção do conhecimento em Educação Profissionalpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInformação em saúdept_BR
dc.subjectEducação online.pt_BR
dc.titleAnálise da ferramenta moodle© no processo de educação online de trabalhadores da área de informações em saúdept_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentNatal - Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFRNpt_BR
dc.citation.issue3pt_BR
dc.description.resumoA partir da consolidação do SUS, a área de informações em saúde passa a ter importante papel estratégico na gestão, exigindo profissionais qualificados. Um dos processos utilizados para capacitação dos profissionais de saúde é o uso das TIC’s, como o moodle©, que é uma plataforma livre, aplicada a educação online, podendo ser também utilizada em outras modalidades de ensino. Com isso, este trabalho busca analisar de que forma o AVA moodle© pode contribuir no processo de formação dos trabalhadores de informações em saúde. A pesquisa proposta tem um caráter bibliográfico e documental, onde serão analisados estudos e experiências acerca do objeto, centrando em três eixos: desenvolvimento das TIC’s, aplicação na educação online e discussão dos modelos educacionais que fazem uso do moodle©. Para o levantamento documental serão analisadas as políticas educacionais aplicadas as TIC’s, bem como aspectos legais para implantação e utilização na educação online. A pesquisa encontra-se em andamento, entretanto observa-se elevada utilização desta ferramenta nos processos de capacitação de profissionais da saúde.pt_BR


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