O Proeja no IFRN: refletindo sobre o fazer pedagógico

dc.creator	Mendonça, Silvia Regina Pereira de
dc.creator	Souza, Cristiane Maria Praxedes de
dc.creator	Rocha, Rita de Cássia
dc.date.accessioned	2017-05-26T17:40:10Z
dc.date.available	2017-05-26T17:40:10Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.isbn	978-85-8333-013-4	pt_BR
dc.identifier.uri	http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1100
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Jovens	pt_BR
dc.subject	Adultos	pt_BR
dc.subject	Proeja	pt_BR
dc.subject	Práticas pedagógicas	pt_BR
dc.subject	Metodologia de ensino	pt_BR
dc.subject	Pedagogia	pt_BR
dc.title	O Proeja no IFRN: refletindo sobre o fazer pedagógico	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Reitoria	pt_BR
dc.publisher.initials	IFRN	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação	pt_BR
dc.description.resumo	São muitos os problemas que afligem o Brasil e que impedem o pleno e sustentável desenvolvimento econômico. Entre eles, talvez, não haja nenhum tão grande e tão desafiante como o baixo e desigual nível de escolaridade média da sua população – sem falar em sua péssima qualidade. A educação de jovens e adultos é tema recorrente nos últimos dez anos, principalmente quando, pelo horror que causam, os números divulgados sobre os índices de educação alarmam a sociedade dita esclarecida.	pt_BR