O conceito de diversidade para a pedagogia historico crítica: elementos para pensar a formação de professores

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O CONCEITO DE DIVERSIDADE PARA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA ELEMENTOS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.pdf (95.03Kb)

Data

2015

Autor

Souza, Luiz Aparecido Alves de

Rego, Joelson Xavier do

Metadados

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URI

http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1278

Coleções

• Anais 2015