Tecnologias Assistivas
dc.creator | Motta, Thalita Cunha | |
dc.date.accessioned | 2022-11-23T02:00:38Z | |
dc.date.available | 2022-11-22 | |
dc.date.available | 2022-11-23T02:00:38Z | |
dc.date.issued | 2022-11-22 | |
dc.identifier.isbn | 978-65-84831-25-4 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/2272 | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Guia | pt_BR |
dc.subject | Educação Inclusiva | pt_BR |
dc.subject | Pós-Graduação | pt_BR |
dc.subject | Tecnologias Assistivas | pt_BR |
dc.title | Tecnologias Assistivas | pt_BR |
dc.type | Livro | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Educação a Distância | pt_BR |
dc.publisher.initials | IFRN | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Ciências Humanas | pt_BR |
dc.description.resumo | Como profissionais da educação do século XXI, já sabemos que são diversos os tipos de tecnologias que contribuem para a melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem no ambiente escolar, bem como no nosso cotidiano. Por isso, em se tratando do público da educação especial, as tecnologias também são essenciais como instrumentos de apoio e superação de barreiras. Para isso, é necessário conhecer e analisar a área de estudos interdisciplinares da Tecnologia Assistiva. | pt_BR |
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