Contextualização e conceitos das deficiências, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades

dc.creator	Oliveira Neto, Rivaldo Bevenuto de
dc.date.accessioned	2022-11-23T01:42:16Z
dc.date.available	2022-11-22
dc.date.available	2022-11-23T01:42:16Z
dc.date.issued	2022-11-22
dc.identifier.isbn	978-65-84831-34-6	pt_BR
dc.identifier.uri	http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/2270
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Guia	pt_BR
dc.subject	Educação Inclusiva	pt_BR
dc.subject	Pós-Graduação	pt_BR
dc.title	Contextualização e conceitos das deficiências, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Educação a Distância	pt_BR
dc.publisher.initials	IFRN	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências Humanas	pt_BR
dc.description.resumo	Em linhas gerais, esta disciplina, Contextualização e conceitos das deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, tem por fim conhecer as definições, terminologias e aspectos etiológicos sobre o assunto, compreender o desenvolvimento e aprendizagem de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades ou superdotação, bem como pensar em formas de intervenção pedagógica, identificando possibilidades de comunicação alternativa e de avaliação da aprendizagem.	pt_BR