Ensino médio (des)integrado: história, fundamentos, políticas e planejamento curricular

Abstract

Ante a exponencial expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT) ocorrida nos últimos anos bem como o compromisso firmado pelos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de ofertar metade de suas matrículas para a educação técnica de nível médio, preferencialmente na forma de cursos integrados, este livro constitui um convite aos professores, gestores, demais servidores da RFEPCT, estudantes e educadores de modo geral, para compreenderem as especificidades formativas historizadas, almejadas, prescritas e planejadas para tais cursos. A travessia por essas quatro dimensões instrumentalizará os leitores a entenderem o que é o ensino médio integrado e o porquê que devemos lutar para que sua oferta seja prioritária em nossas instituições.