Navegação Licenciatura em Geografia por data do documento
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Paisagem e transformação da cidade: percepções dos alunos do 6º e 7º anos em Monte Alegre-RN (estudo de caso na Escola Municipal Prefeito Larandi de Aguiar
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2025-12-01)This study focuses on the concept of landscape, analyzed through the perceptions of students enrolled in the Youth and Adult Education program at the Municipal School Prefeito Iarandi de Aguiar, located in Monte Alegre, ... -
Aprender o semiárido: google earth como ferramenta de ensino sobre a desertificação no Seridó Potiguar
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2025-12-16)This study analyzes the use of Google Earth as a didactic-pedagogical tool for teaching about desertification in the Seridó Potiguar, a region classified as a desertification nucleus in Brazil and marked by socio-environmental ... -
O uso do cordel como recurso didático para o ensino do conceito de paisagem nas aulas de geografia
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-01-26)This monograph investigates the use of cordel literature as a didactic resource for teaching the concept of landscape in the Geography curriculum. The study begins with the recognition that understanding landscape involves ... -
Percepção docente sobre o uso de materiais recicláveis como recursos didáticos no ensino de cartografia
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-02-04)This monograph, linked to the Federal Institute of Education, Science, and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN/CNAT), investigates the perceptions of Basic Education Geography teachers regarding the use of recyclable ... -
Contribuições da cultura à formação do professor de espanhol
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-02-05) -
Cartografia e inclusão: estratégias para o trabalho com estudantes do Transtorno do Espectro Autista (TEA)
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-02-05)Today, the extent to which ASD has taken on a significant role in society is evident, given the pronounced increase in the number of people diagnosed with the disorder. In light of this reality, it is important to ... -
O sagrado e o profano: um estudo das transformações da Festa de São Sebastião na comunidade de Currais, Nísia Floresta – RN
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-02-06)This research analyzes the Feast of Saint Sebastian in the rural community of Currais, located in the municipality of Nísia Floresta, Rio Grande do Norte (Brazil). Its main objective is to understand the transformations ... -
Migração intrametropolitana e mobilidade espacial Natal – São Gonçalo do Amarante (RN): o caso dos moradores do condomínio habitacional Mirantes da Lagoa
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-02-09) -
Paisagens simbólicas e (re)configurações urbanas: análise do centro histórico de Ceará-Mirim/RN na concepção de lugar de pertencimento
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal-CentralIFRN, 2026-02-09)This Undergraduate Thesis analyzes the Sanctuary of Our Lady of the Conception and the historical ensemble of architectural landscapes in the municipality of Ceará-Mirim, Rio Grande do Norte, Brazil, understanding them ...
