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Percepção dos moradores de Natal-RN sobre os pontos de deposição irregular de resíduos sólidos: uma proposta de tecnologia social

Vanderlei, Luíza de Sá; http://lattes.cnpq.br/0585383275194145 (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2023-04-27)

The city of Natal-RN has more than 600 Points of Irregular Deposition of Solid Waste (PDIRS) in its streets, even counting on a household collection that serves 98.90% of the city, above the national average. These sites ...

Percepção socioambiental e utilização de geotecnologias na análise de impactos ambientais da extração mineral de argila no rio piranhas-açu, trecho do município de Itaja-RN

Brito, Valéria Valesca da Silva; http://lattes.cnpq.br/1892685373802422 (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2023-06-26)

The mining activity of clay extraction is responsible for generating employment and income, however it also causes great damage to the environment, mainly related to major environmental impacts and changes in locations as ...

Percepções e apoio da comunidade local ao desenvolvimento turístico em municípios da Região Geográfica Imediata de Canguaretama/RN

Silva, Geyson Fernandes da (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilCanguaretamaIFRN, 2021-12-14)

The research aimed to analyze the perceptions and support of the local community of Arez, Baia Formosa, Canguaretama, Goianinha, Pedro Velho, Jundiá, Tibau do Sul and Vila Flor to the tourist development of the municipalities. ...

Percepções e práticas de sustentabilidade dos docentes de pedagogia de instituição de ensino superior de Natal-RN por meio da gamificação

Jesus, André Menezes de; http://lattes.cnpq.br/7604414682445605 (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - CentralMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisMestrado Profissional em Uso Sustentável dos Recursos NaturaisIFRN, 2021-09-09)

Since the inception of the 2030 Agenda, higher education institutions have begun to expand their social and environmental commitments and responsibilities, including 17 Sustainable Development Goals (SDGs), especially ...

Percepções sobre o uso da gamificação no ensino de genética a partir da aplicação do jogo Escape Room

Medeiros, Leonardo Rafael; Tavares, Lázaro Rodrigues (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilIpanguaçuIFRN, 2021-01-15)

Research on gamified learning, using elements of games in contexts that transcend the virtual universe, became the focus in the most diverse areas of knowledge. Despite the numerous studies related to the theme, games like ...

Percurso histórico da formação de professores para educação profissional no Brasil (séculos XX-XXI)

Rodrigues, Iaponira da Silva; Souza, Francisco das Chagas Silva (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - CentralIFRN, 2015)

Perfil do corpo discente e egressos do curso de tecnologia em agroecologia do IFRN Campus Ipanguaçu/RN

Silva, Allan Kedson Frutuoso da; http://lattes.cnpq.br/0681629307653642 (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilIpanguaçuIFRN, 2022-10-24)

The green revolution had a great impact due to the modernization of agricultural implements and intensive management for large-scale food production, among other factors. The consequences of this process include the ...

O perfil do microempreendedor do ramo de variedades da Zona Norte de Natal/RN

Monte, Luana Sabrina da Silva (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - Zona NorteIFRN, 2017-07-30)

Perfil do microempreendedor do ramo de vestuário da Zona Norte de Natal

Nascimento, Maria Alice Pereira da Silva; teste (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - Zona NorteIFRN, 2017-07-30)

Perfil do microempreendedor individual da Zona Norte de Natal do ramo de estética

Silva, Joyce da Costa; teste (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - Zona NorteIFRN, 2017-07-30)

Perfil microbiológico e de ácidos orgânicos da silagem de Sorgo com Neem

João Vitor de Oliveira Gurgel; http://lattes.cnpq.br/3652355777236236 (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilApodiIFRN, 2017-10-15)

Perfil profissional e atribuições do técnico em zootecnia

Brasil, Lara Rafaella Lacerda; Souza, Cicilia Maria Silva de; Chagas, Felipe Pontes Teixeira das; Barbosa, Gustavo José; Moreira, Faviano Ricelli da Costa e (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilApodiIFRN, 2020-03-12)

The present research evaluated the professional profile and attributions of the Technician in Animal Science in front of the Technician in Agriculture and the professional degree in higher education in the course of ...

Perfil profissional e atribuições do técnico em zootecnia

Brasil, Lara Rafaella Lacerda; Souza, Cicilia Maria Silva; Chagas, Felipe Pontes Teixeira; Barbosa, Gustavo José; Moreira, Faviano Ricelli da Costa (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilApodiIFRN, 2020)

Permanência e evasão escolar: um estudo de caso em uma instituição de ensino profissional

Souza, Juarina Ana da Silveira (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - CentralIFRN, 2015)

Perspectiva de integração do ensino médio com a educação profissional nas metas e estratégias do Plano Nacional de Educação 2014-2024

Lima, Erika Roberta Silva de; Santos, Jean Mac Cole Tavares; Silva, Lenina Lopes Soares (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - CentralIFRN, 2015)