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| dc.description.abstract | This work is to present the historical scope, prospects and challenges of the program National Education in Agrarian Reform - PRONERA, a public policy education, performed by Ministry of Agrarian Development - MDA, through the National Institute of Colonization and Reform Land - INCRA. To carry out the work in question, it chose some theoretical and methodological procedures,
as the literature review and document analysis. As research into crop
progress in the academic master's degree in Professional Education of the Federal Institute of Education, Science and Rio Grande do Norte technology - IFRN, covering aspects related to development actions Educational linked the realities of Settlements Federal Projects. | pt_BR |
| dc.description.resumo | O presente trabalho tem por escopo apresentar o histórico, as perspectivas e os desafios do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária – PRONERA, uma política pública de educação, executada pelo Ministério de Desenvolvimento Agrário - MDA, através do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária – INCRA. Para a realização do trabalho em tela, optou-se por alguns procedimentos teórico-metodológicos, como a revisão bibliográfica e a análise documental. Como recorte de pesquisa em andamento no mestrado acadêmico em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, aborda aspectos relacionados ao desenvolvimento de ações educacionais vinculadas as realidades dos Projetos de Assentamentos Federais. | pt_BR |
