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Prácticas letradas digitales en español: un estudio exploratorio sobre la participación de jóvenes brasileños del Nordeste en espacios de afinidad

dc.creatorSantos, Matheus Pinheiro dos
dc.date.accessioned2023-09-26T17:26:39Z
dc.date.available2023-09-26T17:26:39Z
dc.date.issued2023-01-24
dc.identifier.citationSANTOS, Matheus Pinheiro dos. Prácticas letradas digitales en español: un estudio exploratorio sobre la participación de jóvenes brasileños del Nordeste en espacios de afinidad. Orientadora: Girlene Moreira da Silva. 2023. 59 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/2488
dc.languagespapt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Nortept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPrácticas letradas digitales – Españolpt_BR
dc.subjectEspacios de afinidadpt_BR
dc.subjectAprendizaje de españolpt_BR
dc.subjectFanfictionpt_BR
dc.subjectPráticas letradas digitaispt_BR
dc.subjectEspaços de afinidadept_BR
dc.subjectAprendizagem de espanholpt_BR
dc.titlePrácticas letradas digitales en español: un estudio exploratorio sobre la participación de jóvenes brasileños del Nordeste en espacios de afinidadpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1834147195112920pt_BR
dc.contributor.advisor1Silva, Girlene Moreira da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8122463467348141pt_BR
dc.contributor.advisor2Sánchez-Fortún, José Manuel de Amo
dc.contributor.referee1Aragão, Cleudene de Oliveira
dc.contributor.referee2Falcão, Carla Aguiar
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentNatal - Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFRNpt_BR
dc.description.resumoEste estudio ha centrado su atención en la comprensión y análisis de los procesos de participación de los jóvenes brasileños del nordeste en los diferentes espacios de afinidad vinculados a las prácticas letradas en español. Para ello, se ha optado por una investigación cualitativa de corte etnográfico virtual donde se han seleccionado diversos escenarios de interacción en red. El conjunto de datos recolectados ha permitido el establecimiento de un modelo comprensivo del fenómeno estudiado a partir de la codificación y categorización realizadas mediante Atlas.ti. Entre los hallazgos debe destacarse la relevancia de la plataforma Spirit fanfic como espacio motivador con potencialidad formativa en el aprendizaje del español como lengua extranjera. La investigación ha permitido corroborar su funcionalidad epistémica, ya que ha evidenciado su rol de facilitador no solo del desarrollo de la competencia lectora, sino también de la construcción del conocimiento gramatical de manera contextualizada, así como de estrategias y habilidades de composición escrita.pt_BR


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Nome:
MATHEUS PINHEIRO DOS SANTOS.pdf
Tamanho:
1.283Mb
Formato:
PDF
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