Navegação Mestrado Acadêmico em Ensino por assunto "Sujeito. Ensino de história. Ensino Médio. Currículo. Interdisciplinaridade"
Itens para a visualização no momento 1-1 of 1
-
Fundamento filosófico da interdisciplinaridade no componente curricular de história no ensino médio: o sujeito em sua historicidade
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilMossoróOutroMestrado Acadêmico em EnsinoOutroIFRN, 2019-05-09)Considering that a) teaching, as a pedagogical activity, is configured as a more complex than the common tradition of linear exposition of the theoretical Sciences; b) that the center of the school process is the subject ...
